Se imparten en los centros de Secundaria de la localidad
En el mes de abril han comenzado a desarrollarse los talleres de noticias falsas dirigidos al alumnado de ESO, bachillerato y ciclos formativos organizados por el Área de Juventud del Ayuntamiento de Coslada e impartidos por la entidad MIL Educación.
El centro en el que ha arrancado la formación es el IES Antonio Gaudí. También los han solicitado el IES Manuel de Falla, en el IES María Moliner y en el IES Luis García Berlanga. Los talleres se extenderán hasta mediados del mes de junio y hasta esa fecha impartiremos un total de 29 talleres.
Los objetivos de estos talleres, tal y como ha explicado el concejal delegado de Educación, Iván López, pasan por “tomar conciencia del exceso de información y la necesidad saber discriminar lo que es información, lo que son noticias reales, de bulos que, profesionales de falsear la realidad por intereses de diferente tipo, se dedican a propagar sobre todo a través de las redes sociales”.
“Sin duda alguna –ha continuado el edil delegado- es necesario estar informado para el desarrollo de un sólido un pensamiento crítico, pero identificando esas noticias falsas, sabiendo contrastar información mediante fuentes fiables”.
Se trata de promover una actitud activa ante redes y medios.y dar a conocer y entender los sesgos que facilitan la desinformación.
Cada taller consta de dos sesiones presenciales en las que se abordan los siguientes contenidos:
- Terminología: Infodemia, phising, bots, haters, troles, deepfakes, shallowfakes y cheapfakes, teoría de la conspiración
- El papel de los sesgos en la credibilidad: sesgo de confirmación, de autoridad, sesgo de grupo, sesgo de verdad ilusoria, sesgo de anclaje, sesgo de percepción selectiva.
- Formas e intenciones de los relatos.
- Desinformación, democracia y periodismo. El papel de los medios de comunicación. Línea editorial
- Falacias
- El pensamiento crítico. Qué es y de qué se alimenta.
- Herramientas de verificación. Método PANTERA, acrónimo (Procedencia, Autoría, Novedad, Tono, Evidencias, Réplicas, Ampliar) diseñado para combatir la desinformación. Ayuda a evaluar si una noticia es real analizando la fuente, el contexto y la evidencia antes de compartirla.
